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　在中學(xué)生熱線咨詢記錄中，人際關(guān)系問(wèn)題是反映最多的問(wèn)題，占總量的24%，而學(xué)習(xí)問(wèn)題，這個(gè)本應(yīng)在學(xué)生心目中占首位的問(wèn)題，卻反而排在第二位，這是中學(xué)生熱線咨詢記錄統(tǒng)計(jì)的一大特點(diǎn)。在人際關(guān)系問(wèn)題中，交友問(wèn)題占32%，排在第一位；同學(xué)關(guān)系問(wèn)題占27%；家庭關(guān)系問(wèn)題占21%；師生關(guān)系問(wèn)題占14%。

　　“男女同學(xué)間存在真正的友誼嗎？”

　　“我的一個(gè)好朋友總是懷疑我對(duì)他的友誼，怪我付出的沒(méi)有他多。我怎樣才能消除他對(duì)我的懷疑呢？”

　　“我有兩個(gè)好朋友發(fā)生了矛盾，一個(gè)脾氣暴躁，一個(gè)脾氣古怪。我該如何緩解他們之間的矛盾呢？”

　　“我（女，初三）跟班上一位男同學(xué)關(guān)系很好，我一直把他當(dāng)做好朋友。上學(xué)期，他犯了一個(gè)錯(cuò)誤，全班的女生都不理睬他了，也有人勸我不要理他，我不想那樣做，為此同學(xué)們議論紛紛。他對(duì)我無(wú)話不說(shuō)。我心里也不禁有些擔(dān)心，如果他的想法超過(guò)了友誼的范圍，我該怎么辦呢？”

　　“我學(xué)習(xí)很努力，可成績(jī)總是不好，父母總說(shuō)我，我心情煩躁，不能安心學(xué)習(xí)，總也達(dá)不到他們的期望，該怎么辦呢？”

　　“父母對(duì)我管得特別嚴(yán)，對(duì)任何事情都要求我完全照做，不能有任何變通，我深感不快，我該怎么辦呢？”（男，初二）

　　“我的４００元壓歲錢被媽媽拿去了，只剩３０元；我買了一本算命的書，又被媽媽撕了，這是誰(shuí)的錯(cuò)呢？”（女，初二）

　　“我和家里關(guān)系特別不好，覺得這個(gè)世界不可愛的地方太多，不可愛的人也太多了，整天有一大堆不順心的事，現(xiàn)在想找個(gè)朋友，可是一個(gè)也找不到，能給我想想辦法嗎？”（女，初一）

　　“有一次，我向一位男生問(wèn)功課，受到老師的指責(zé)，并且說(shuō)話很苛刻。我一氣之下，在校廣播站為這個(gè)相貌不好而且很嚴(yán)厲的老師點(diǎn)播了一首《我很丑，可是我很溫柔》。結(jié)果引起一場(chǎng)軒然大波。”

　　“如果學(xué)生頂撞老師，學(xué)校輕則讓學(xué)生寫檢查，重則處分。那么，有的老師經(jīng)常罵同學(xué)，我們?cè)撛趺崔k呢？”

　　“在課堂上，一位同學(xué)看一封信，被老師發(fā)現(xiàn)后拿去看了，看后又把信釘在黑板上讓大家看，請(qǐng)問(wèn)老師有這個(gè)權(quán)利嗎？”

　　“我把４０歲的外語(yǔ)老師看成自己的朋友，在她煩惱時(shí)點(diǎn)歌給她聽�？衫蠋煕](méi)表示什么，好像并沒(méi)有把我當(dāng)成朋友，怎么分清老師和朋友的關(guān)系呢？”

　　“成年人總教我們?cè)撟鍪裁矗�不該做什么，難道他們就完全正確嗎？”

　　“我們?yōu)槭裁床荒苓x擇自己的生活方式？”

　　“現(xiàn)在社會(huì)總指責(zé)我們這個(gè)不好那個(gè)不好，不如他們�？晌覀兌际撬麄兘逃�出來(lái)的，我們?cè)撛趺崔k？”

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　　諸多現(xiàn)象表明，人際關(guān)系問(wèn)題已經(jīng)成為中小學(xué)生求助最多的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越引起教育工作者的重視。

　　中學(xué)生，正處在成長(zhǎng)的花季。這個(gè)年齡，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，都處于一種“月朦朧，鳥朦朧”、似懂非懂的狀態(tài)。此時(shí)，對(duì)他們心理的一點(diǎn)關(guān)注，一點(diǎn)指導(dǎo)，也許就能將他們的未來(lái)人生導(dǎo)向一條康莊大道。

　　所以，中學(xué)生朋友們，讓我們一起來(lái)，走進(jìn)這片人際關(guān)系的神奇世界。

　　（未完待續(xù)）

　　《我的圈子我做主：人際交往就這么幾招》

　　作者：徐守森

　　出版：科學(xué)出版社

　　定價(jià)：25.00元